各学院、各研究生培养单位：

为进一步深化学校研究生教育教学改革，提升教学和研究水平，根据《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》（教研〔2015〕1号）、《浙江省优秀研究生教学案例认定试行办法》（浙研教字〔2019〕7号）和《浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目管理办法》（浙中医大发〔2019〕99号）等文件精神，学校决定开展2021年校级研究生教育教学改革项目申报工作。现将有关事宜通知如下：

一、建设目标

通过开展研究生教学案例专项建设、教育教学管理经验总结和模式探索，进一步深化学校研究生课堂教学改革，打造一批高质量研究生教学案例，提升教学和研究水平，提高研究生培养质量，并为申报省部级专项项目做好前期工作。

二、主要研究内容

本年度校级研究生教育教学改革研究项目设教学案例库建设、混合式教学模式改革专题、教育教学管理经验总结与模式探索项目（以下简称“其他项目”）三类。

1、教学案例库建设。案例应充分体现专业特点，密切结合相关行业对研究生课程教学的需求，优先选择具有代表性的问题或领域内重点问题或社会热点问题。案例应符合真实性、原创性、知识性、叙事性、启发性等要求，叙述清晰，分析准确，组织合理，结构严谨。每个案例建设项目应包含10个案例。

2、混合式教学模式改革专题。为推动学校研究生课程教学改革，科学调整理论授课时长，合理安排课堂面授时间，现面向全体研究生课程授课教师开展混合式教学模式改革项目申报。课程团队应遵循研究生课程在第一学年第一学期完成全部教学任务的原则，结合任课教师同时开设本科生、硕士生、博士生课程的实际情况，合理分配教学时间，根据课程教学大纲重新规划课堂教学与课外自主学习方案，引导学生进行自主式、合作式、探究式学习，实现从以课堂面授为主向线上线下学习研讨相结合的转变。项目应在研究周期内形成合理、实用的混合式教学模式改革方案，包含（1）课堂面授与课外自学相结合的教学方案，如教学大纲、学时分配、成绩占比等；（2）学生参与教学活动设计方案，如教学环节设计、学生如何参与、持续时间等；（3）成绩评定方案，即如何评定学生学习效果、评价方式、评价标准。本专题项目研究周期为6个月。

3、其他项目。以提高研究生教育教学、思想政治教育和素质教育质量为目标，申报人可结合项目选题指南（见附件1），围绕研究生培养模式、过程管理、质量评价体系、教学方法等内容，自拟题目开展研究。项目应在研究周期内完成并提交与项目相关的教改论文或专著等可考核的成果。

三、申报要求

1、各申报学院和负责人要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国研究生教育会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。学院须从学科建设发展出发，统筹规划教学案例建设工作。

2、申报项目应具有较好的研究基础，研究内容应遵循研究生教育规律，预期成果具有科学性、先进性和实践性，能在学校研究生教育教学改革中起到示范和指导作用。

3、项目负责人应是学校在职教师，并符合以下条件之一：

（1）有较为丰富的研究生培养与教学实践、教学研究经验的在聘研究生导师；

（2）有硕士学位且承担研究生课程教学工作的教师；

（3）从事研究生教育管理工作的教学管理人员或思政辅导员。

（4）目前正在主持各级研究生教育教学改革项目且未完成的项目负责人不得申报。

五、经费资助

经专家评审、论证同意立项建设的项目，学校给予经费支持。

1、案例库建设项目：0.5万元/项。

2、混合式教学专题：0.2万元/项。

3、其他项目：重大招标项目1万元/项，立项时和中期检查通过后各划拨50%；一般项目0.5万元/项。

4、有条件的学院应给予立项建设项目一定的经费资助。

六、申报程序及时间安排

项目申报人须填写《浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目申请书》（附件2），纸质版一式3份交所在学院、部门，各单位汇总后将申请书、汇总表（附件3）于4月30日（周五）下班前交研究生院培养科（纸质稿送培养管理科23219室，电子稿发送至邮箱zjtcmyjs@163.com）。

联系人：杨老师 吴老师，联系电话：86613540。 

附件：

1、2021年度校级研究生教育教学改革项目（其他项目）选题指南

2-1、浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目（案例库建设项目）申请书

2-2、浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目（混合式教学模式改革专题）申请书

2-3、浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目（其他项目）申请书

3-1、案例库建设项目申报汇总表

3-2、混合式教学专题项目申报汇总表

3-3、其他项目申报汇总表

4、案例编写内容及格式参考

5、浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目管理办法

6、浙江中医药大学教学专项经费管理办法

申报附件.rar

研究生院  

2021年4月2日