各学院(单位)、相关负责人:
根据《研究生教育教学成果奖评选实施办法(试行)的通知》(浙中医大发〔2022〕28号)要求,学校将组织专家对申报材料进行集中评选,拟定成果的建议名单,现将要求通知如下:
一、时间:2025年3月18日(周二)8:30-12:00
二、地点:学校23号行政楼2楼210室
三、要求:请各项目负责人准备5分钟的PPT汇报材料,专家提问时间3分钟。请各项目负责人提前做好准备,严格控制PPT汇报时间,超时计算机将自动退出播放。
网评专家意见已反馈给各负责人,请根据专家意见对材料进行修改,修改后的申报书、成果总结、答辩PPT等材料,于3月17日周一下午4点前打包发研究生院培养科邮箱zjtcmyjs@163.com。
四、联系人:杨老师、吴老师,联系电话86613540。
答辩 顺序 | 成果名称 | 负责人 | 申报单位 |
1 | 一中心、四管理、五同质、七体系、六方案—中医专硕人才培养模式探索与实践 | 金娟 | 第一临床医学院 |
2 | 基于“两轨三阶四维”、“三协同三结合”的医学影像学拔尖创新人才培养模式探索与实践 | 许茂盛 | 第一临床医学院 |
3 | “Journal Club-Group Meeting”模式在中医骨伤高素质研究生培养中的应用与实践 | 童培建 | 第一临床医学院 |
4 | 医教协同、医研融合、医心向党住院医师规范化培训研究生培养质量提升路径研究与实践 | 陈翔 | 第二临床医学院 |
5 | “双思维、双能力”高素质中西医结合专业学位硕士研究生培养模式的探索与实践 | 刘英超 | 第二临床医学院 |
6 | 中医规培研究生临床培养质量探索与实践 | 裘伟国 | 第三临床医学院 |
7 | 基于数字化赋能的外科临床实践教学多模态创新体系构建与应用 | 魏云海 | 第五临床医学院 |
8 | 临床科研双轨并行的专业型医学研究生培养体系的构建及应用 | 吴巍 | 第五临床医学院 |
9 | 基于模拟医学的内科学(呼吸系统)教学案例库的构建与应用研究 | 杨利红 | 第五临床医学院 |
10 | “科政融合”,“院校-医防基地”驱动中医药大学预防医学拔尖人才培养 | 毛盈颖 | 公共卫生学院 |
11 | 浙江省优秀研究生课程《中医妇科临床研究进展》 | 章勤 | 杭州临床医学院 |
12 | “多元结合”护理专业硕士研究生四阶段临床能力评价模式的创新与实践 | 何桂娟 | 护理学院 |
13 | “明思笃辨”——护理学博士研究生哲学思想与学科思想培养研究与实践 | 王丽敏 | 护理学院 |
14 | 思政引领,数字赋能--护理硕士专业学位课程教学实践:以《高级护理实践》为例 | 祝雪花 | 护理学院 |
15 | 传承为基,创新为魂——中医学学术型研究生拔尖创新人才培养模式探索与实践 | 储利胜 | 基础医学院 |
16 | 二融三课四维:数字赋能《微免方法与技术》课程教学新范式 | 陶方方 | 基础医学院 |
17 | 中医类研究生国学研究能力培养体系的建设 | 郑洪 | 基础医学院 |
18 | 价值引领、课赛融合、本研贯通:AI驱动下研究生科研能力提升教学模式创新与实践 | 王延隆 | 马克思主义学院 |
19 | 模式重构产教融合助力共富——中医药研究生服务“两山”理论20年的探索与实践 | 夏道宗 | 研究生院 药学院 |
20 | 破壁·融通·再生——基于“层级贯通、学科交叉、多维平台”的中医思维传承与创新能力培养范式的建构与实践 | 温成平 | 研究生院 |
研究生院
2025-3-14